因此，只要促進演奏的慾望便能讓孩子自動自發地去彈奏。
然而，在兒童班裡不僅只重視彈奏能力，我們同樣重視聽音能力、讀譜能力、與豐富情感的培育。
招生對象/ 6-8足歲
課程期間/ 3年(44堂/年)
兒童班的孩子，由於已經進入了小學階段，應著重培養獨立與自主學習的能力，家長可以視孩子的情況決定是否陪同上課，在此階段的孩子手指肌肉已發育完全，藉由專業講師的帶領，除了培育基本音樂能力，也積極朝向高難度的合奏與創作領域邁進。
音樂鑑賞
學習音樂的基礎即為「聽」，透過教材感受極富音樂性的樂曲，培育小朋友對音樂的感受力與創作力。
彈奏
除了使用各種樂器音色以及不同的演奏法以外，課程中的合奏項目是音樂表現的最高境界，演奏自己聲部外也同時聆聽其他聲部，培養和同學合奏的默契。
讀譜
透過視覺的讀譜訓練，演唱及彈奏皆更具有正確性，也開始學習音樂術語與表情符號。
歌唱
聆聽不同樂曲風格，培養小朋友的音樂性及律動感，漸漸可以掌握音準、節奏、強弱等音樂要素。
創作
豐富的和聲課程，讓小朋友可以將簡單的旋律配上合適的伴奏，提供未來編曲所需的想像力及創造力。
學習資訊 Q&A
延續Yamaha適齡教育的想法，兒童班是針對兒童期孩子(國小一年級至三年 級)所設計的教材。 兒童期的孩子手指運動神經已經發育完成，因此，只要促進演奏的慾望便能讓孩子自動自發地去彈奏。在兒童班不僅重視音感的培養，同樣也重視聽音能力、歌唱能 力、彈奏能力、讀譜能力，與豐富情感的培育。在專業講師引導下，除了培育基本音樂能力外，進而激發孩子的潛能與思考能力，並積極朝向高難度的合奏與創作領 域邁進。
| 【在聽力方面】 | 旋律的聽音方面，能聽辨出超過5個音的範圍，以及2～3個音的和聲。讓孩子學習唱出正確的音高，進而聽出正確的音準。 |
|---|---|
| 【在歌唱力方面】 | 透過聆聽各種不同樂曲的風格，讓學生充滿想像力的唱出來。藉由老師的指導，掌握各種音樂要素。例如：音準、節奏、音值、強弱等，進而聽唱出正確的旋律，並培養孩子對於音樂的感性以及律動感的建立。 |
| 【在彈奏力方面】 | 除了雙手齊奏之外，雙手也能同時彈出不同的音。並將學習到的器樂音色(弦樂、木管、銅管等)，以不同的演奏法(圓滑奏、斷 奏、非圓滑奏等)彈奏出來。課程中的合奏項目是音樂表現的最高境界，可以培養團隊精神，除了要演奏好自己的聲部外，同時也要仔細聆聽其他聲部，培養和同學合奏的默契，這是個別班所無 法達成的。 |
| 【在讀譜力方面】 | 透過視覺的讀譜訓練，可以演唱、演奏出正確的音樂內容。例如：音樂術語及表情記號。 |
| 【在創作力方面】 | 透過和聲感的訓練，讓孩子可以將簡單的旋律配上適合的 和絃與伴奏型並利用鍵盤表現出來。 |
| 【在樂理方面】 | 從演唱、演奏中學習到音樂用語以及樂譜相關的基本知識，例如：五線譜、拍子、音值等。 |
在團體班可藉由同儕的力量互相激勵與成長，彼此有共同的學習目標。並可以找 到相同興趣的學習夥伴。在個別班的學習中，較為強調技巧的養成。相對團體班課程的「合奏項目」是孩子非常喜愛的，大家共同完成一首曲子的愉悅及成就感，是需要高度的專注力和默契，也唯有團體班才能體驗。
兒童班是不需要家長陪同的。此年齡的孩子已進入小學階段，應著重培養 孩子獨立性與自主學習的能力，讓孩子及早能自我養成專注力、思考能力。 請家長安心將孩子交給我們專業的講師。
是的！孩子是需要您的耐心與愛心陪同複習。家長只需複習老師在課堂中所指導過的功課，以鼓勵代替責備，不需要擔任老師的角色。根據專家研究，好的習慣需要持續21天養成，如果希望孩子能有好的練習習慣，請從此刻開始吧！ 我們建議好的練習方式是：
- 樂器放置的場所務必遠離電視、電腦，避免練習時分心，藉此營造良好的練習環境。
- 家長與孩子共同約定練習方式。例如：
- 每次 10～15 分鐘的練習，之後慢慢的增加練習時間，以培養練習的習慣
- 用量化的方式（每一首練習幾次）， 強調有效果的練習。
- 聽音樂也是一種複習功課的方法。
- 練習時，盡可能避開遊戲、吃飯、看電視或朋友來訪的時候。也避免用「處罰」的方式來強迫練習，否則會造成學習音樂的反效果。
工欲善其事，必先利其器。兒童期的孩子手指的運動神經已完成發育，站在提升孩子對音樂學習的興趣及讓孩子享受音樂的角度，提早準備好樂器對孩子的音樂學習是最理想的。如果在沒有樂器的情況下學習音樂，是較無法持久的。希望家長務必能積極正面地思考這部分。如果家裡的樂器跟教室的樂器是一樣的話，對於學習效果是事半功倍的。
能力檢定的目的，是在於確認孩子階段學習過程中所獲得的音樂能力，並為下一個階段學習確立明確的目標，因此，其意義乃在於鞏固學習意願，並按部就班的提升音樂能力。
每個孩子的身心發育成長皆不同，家長千萬不要拿自己的孩子與他人做比較。應該要檢視自己孩子的學習進度是否成長，作為孩子進步的依據。唯有保持一顆喜愛音樂的心，才能推動孩子進步的動力。
Yamaha專為兒童期小朋友建構音樂表演的舞台，活動內容有：
- 班級成果發表會。
- 音樂教室嘉年華會。
- Yamaha兒童音樂嘉年華會-Yamaha Music Festival (YMF)。
- Yamaha兒童創作曲發表會-Junior Original Concert (JOC)。
- Yamaha電子琴聯歡會- Yamaha Electone Festival (YEF)。
- 國際性音樂活動有：
- Asia Pacific Junior Original Concert (APJOC)
- International Junior Original Concert (IJOC)
- Asia Pacific Electone Festival (APEF)
- Junior Electone Concours (JEC)
- Yamaha Electone Concours (YEC)
使用教材
兒童班課本
