◎姿勢的正確性

在提琴的學習過程中，正確演奏姿勢的培養是最重要的一環，也是影響後續練習的重要基礎，不管是拿弓、夾琴、扶琴的方式皆需要一段時間的適應，有正確的姿勢才可避免後續在演奏上身體的不適。

◎基礎樂理學習

對於初次接觸音樂的任何一位學生，都需要樂理基礎來做扶持，在學習提琴的過程中，藉由對提琴音色、音域的熟悉，搭配上樂理的輔助，以達到演奏和學理並進的效果。

◎開始接觸單弦及雙弦

學習至一個階段後，開始接觸運用單弦或是雙弦的曲調，拉奏的曲子已慢慢具有旋律性，在此時，應已習慣提琴之音色，藉著重複練習、對旋律曲調的熟悉，漸漸培養音感，累積音準的經驗值。

◎指距的熟悉

比起鍵盤樂器和吹管樂器，拉弦樂器在按弦上較需要精確度，因此在初學階段時便要熟悉每條弦的按壓指距，與音準的培養同步進行。

◎四弦曲調的代入

在開始使用四條弦拉奏曲調後，需熟悉每條弦因粗細所造成的音色差異，先前所培養的指距熟悉度，在此階段應更加熟練。而在運弓上，因弦與弦間的轉換，也需要較高的流暢度。

◎培養音樂性

熟悉提琴四條弦的音域後，在演奏曲調上也漸漸開始有較豐富的旋律性，因此音樂性的培養便顯得更為重要，隨著音色起伏而有不同的表情變化，在演奏過程中練習放開，不再是死板板的拉琴。

◎全方位更深入的技巧

學習約一年的時間後，基本的演奏方式已算熟悉，在接下來的課程，多半「為旋律裝飾」的技法，包含按弦手指的鬆緊變化、運弓的速度及使用部位、弓毛擦弦的位置……等等，將技巧綜合並與音樂性做結合，便能拉出優美且動人的曲調。